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[1]沈潜.能力本位与启发心智的教学原则[J].温州职业技术学院学报,2001,02:84-87.
 SHEN Qian.-[J].Journal of Wenzhou Vocational and Technical College,2001,02:84-87.
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能力本位与启发心智的教学原则(PDF)

《温州职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

期数:
2001年02期
页码:
84-87
栏目:
出版日期:
2001-09-20

文章信息/Info

Title:
-
作者:
沈潜
温州职业技术学院,浙江 温州 325035
Author(s):
SHEN Qian
Wenzhou Vocational & Technical College, Wenzhou, 325035, China
关键词:
能力技能心智启发
Keywords:
-
分类号:
G712
DOI:
10.13669/j.cnki.33-1276/z.2001.02.027
文献标识码:
A
摘要:
本文根据“能力为本”的教学理念,论述心智技能在学生能力结构中的关键性作用,提出职业技术教育在注重培养学生动手技能的同时,要关注学生心智技能的开发,提高学生的学习能力,发展创造性应用能力。同时阐述如何用“启发性”教学来实践这一理念。文章认为,智力技能作为心智活动方式,对提高思维能力和学习效率,从而也更好的习得和灵活运用动作技能具有重要意义。“能力本位”通过“启发性”去实现,但“启发性”不是一种固定的教学方法,它是通过师生的双边互动来激发学生学习兴趣,引起思维活动,提高心智技能,从而培养能力的教学思想。
Abstract:
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参考文献/References

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备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2001-09-20