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[1]谢云琪,丁继安,吴建设.高职学生若干社会心理因素对学科教学影响的调查分析[J].温州职业技术学院学报,2002,04:72-74,78.
 XIE Yun-qi,DING Ji-an,WU Jian-she.-[J].Journal of Wenzhou Vocational and Technical College,2002,04:72-74,78.
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高职学生若干社会心理因素对学科教学影响的调查分析(PDF)

《温州职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

期数:
2002年04期
页码:
72-74,78
栏目:
出版日期:
2002-10-20

文章信息/Info

Title:
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作者:
谢云琪丁继安吴建设
湖州职业技术学院湖州职业技术学院浙江湖州313000
Author(s):
XIE Yun-qi DING Ji-an WU Jian-she
Huzhou Vocational and Technical College, Huzhou, 313000, China
关键词:
高职学生心理因素学科教育
Keywords:
-
分类号:
G712
DOI:
10.13669/j.cnki.33-1276/z.2002.04.020
文献标识码:
A
摘要:
本研究通过对高等职业技术学院学生的问卷调查,分析了高职学生对学业的态度与学习行为的关系、角色的定位与激励机制的关系。调查分析表明,高职学生对学业的态度影响了学习行为,角色的定位影响了学习的动力,而学生的学业态度、角色定位等社会心理因素又影响着高职院校的学科教学。
Abstract:
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参考文献/References

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备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2002-10-20