[1]王细娇.改革教学模式,确立学生的“主体”作用——浅谈高职英语课堂教学活动中的“主导”和“主体”问题[J].温州职业技术学院学报,2003,01:63-65.
WANG Xi-jiao.-[J].Journal of Wenzhou Vocational and Technical College,2003,01:63-65.
点击复制
改革教学模式,确立学生的“主体”作用——浅谈高职英语课堂教学活动中的“主导”和“主体”问题(PDF)
《温州职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]
- 期数:
-
2003年01期
- 页码:
-
63-65
- 栏目:
-
- 出版日期:
-
2003-03-30
文章信息/Info
- Title:
-
-
- 作者:
-
王细娇
-
温州职业技术学院,浙江 温州 325035
- Author(s):
-
WANG Xi-jiao
-
Wenzhou Vocational and Technical College, Wenzhou, 325035, China
-
- 关键词:
-
教学观念; 教学模式; 综合素质; 主导; 主体
- Keywords:
-
-
- 分类号:
-
H319.3
- DOI:
-
10.13669/j.cnki.33-1276/z.2003.01.020
- 文献标识码:
-
A
- 摘要:
-
英语教学在高职人才培养中担负着重要任务。本文探讨了在当前高职教育模式下的高职英语教学观念的转变,改变传统的以教师为中心的教学模式,采用以学生为主体的教学模式,让学生在英语课堂教学活动中平等地参与,从而提高学生语言交际能力及综合素质。
- Abstract:
-
-
更新日期/Last Update:
2003-03-30