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[1]傅玲芳.大学英语学习动机的特殊性与动机的维持[J].温州职业技术学院学报,2004,03:52-54.
 FU Ling-fang.-[J].Journal of Wenzhou Vocational and Technical College,2004,03:52-54.
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大学英语学习动机的特殊性与动机的维持(PDF)

《温州职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

期数:
2004年03期
页码:
52-54
栏目:
出版日期:
2004-08-20

文章信息/Info

Title:
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作者:
傅玲芳
绍兴文理学院外国语学院,浙江 绍兴 312000
Author(s):
FU Ling-fang
Foreign Language Faculty of Shao Xing Science and Arts College, Shaoxing, 312000, China
关键词:
大学英语学习动机特殊性
Keywords:
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分类号:
H319.3
DOI:
10.13669/j.cnki.33-1276/z.2004.03.018
文献标识码:
A
摘要:
动机是推动学习的原动力,是学习过程中一个极其重要的变量。作为大学英语教学的执教者,如何把大学英语的教与学、学与用有机地结合起来,把学生如何学、学什么与教学目标和教学方法结合起来,促进大学生学习英语的动力,维持大学生学习英语的动机,是本文要探讨的主要问题。
Abstract:
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参考文献/References

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备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2004-08-20