|本期目录/Table of Contents|

[1]於齐放.情商在高职英语教学中的应用[J].温州职业技术学院学报,2009,02:91.
 YU Qifang.The Application of EQ in English Teaching of Vocational Colleges[J].Journal of Wenzhou Vocational and Technical College,2009,02:91.
点击复制

情商在高职英语教学中的应用(PDF)

《温州职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

期数:
2009年02期
页码:
91
栏目:
教与学
出版日期:
2009-06-20

文章信息/Info

Title:
The Application of EQ in English Teaching of Vocational Colleges
作者:
於齐放
温州职业技术学院人文系,浙江温州325035
Author(s):
YU Qifang
Humanities Department, Wenzhou Vocational & Technical College, Wenzhou, 325035, China
关键词:
情商高职院校英语教学
Keywords:
Emotional Quotient(EQ) Vocational colleges English teaching
分类号:
G642.421
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
情商对于语言学习的过程与结果有直接影响。在高职英语教学中重视情商教育,有利于提高课堂 教学效果,体现英语教学的运用能力目标,同时也有助于学生及时转变学习观念、调整学习方法,形成良好的学 习习惯。
Abstract:
Emotional Quotient influences the procedure and result of language learning directly. The stress of Emotional Quotient in the English teaching of Vocational colleges can improve the classroom teaching effectiveness, present the skill-oriented teaching objective, help students change their ideas and ways of English learning and develop a good habit of learning.

参考文献/References

[1] 曲小月. 关于情商[M].北京:机械工业出版社,2002.
[2] Reid Wilson.A Summary of Stephen Krashen's "Principles and Practice in Second Language Acquisition"[EB/OL].
[2008-10-15]. http://www.languageimpact.com/articles/rw/krashenbk.htm.
[3] 龚云霞. 非智力因素教育理念:提高大学英语教学质量的研究与实践[J]. 邢台职业技术学院学报,2002(6):13-15.
[4] Rod·Ellis.Understanding Second Language Acquisition[M].上海:上海外语教育出版社,1999:4-18.
[5] 李吉林. 情境教育的诗篇[M]. 北京:高等教育出版社,2004:18-25.
[6] 薄建岚. 情商在大学初级阶段英语课堂教学中的运用[J] .临汾师范学院学报,2001(4):121-123.
[7] 朱影,王凤辉. 大学生情商教育的几种途径[J].辽宁教育研究,2006(1):62-63.

备注/Memo

备注/Memo:
[收稿日期]2008-10-27
[作者简介]於齐放(1978 —),女,浙江温州人,温州职业技术学院人文系讲师,硕士.
更新日期/Last Update: 2009-06-20