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[1]雷萍莉,刘 毅.控制型写作教学法在雅思写作教学中的应用——基于建构主义理论视角[J].温州职业技术学院学报,2018,04:93-96.
 LEI Pingli,LIU Yi.On the Strategy of Writing-in-control in IELTS Writing Teaching— A Perspective of Constructivism Theory[J].Journal of Wenzhou Vocational and Technical College,2018,04:93-96.
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控制型写作教学法在雅思写作教学中的应用——基于建构主义理论视角(PDF)

《温州职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

期数:
2018年04期
页码:
93-96
栏目:
教与学
出版日期:
2018-12-30

文章信息/Info

Title:
On the Strategy of Writing-in-control in IELTS Writing Teaching— A Perspective of Constructivism Theory
作者:
雷萍莉刘 毅
(广东白云学院 外国语学院,广州 510450)
Author(s):
LEI Pingli LIU Yi
(School of Foreign Languages, Guangdong Baiyun University, Guangzhou, 510450, China)
关键词:
ELTS写作教学控制型写作建构主义
Keywords:
IELTS Writing teaching Writing-in-control Constructivism theory
分类号:
H310.4
DOI:
10.13669/j.cnki.33-1276/z.2018.081
文献标识码:
A
摘要:
因为不知道写什么及不知道怎么写,中国考生在IELTS写作部分的分数往往不理想。基于建构主义理论开展控制型写作教学,即在教师的引导和控制范围内让学生进行半开放式写作,可帮助学生建构起对雅思写作体系的认知,有效提升雅思写作的分数,并最终提高写作水平。
Abstract:
Chinese candidates fail to achieve satisfactory scores in IELTS for inability to know what and how towrite. Writing-in-control based on constructivism theory requires students to write semi-dependently under the teacher’sguide and control, by which, the students form systematic knowledge of IELTS writing to achieve higher scores andimprove writing skill in general.

参考文献/References


[1] COUNCIL B.Test Taker Performance[EB/OL].(2016-02-26)
[2018-03-26].https://www.ielts.org/teaching-and-research/test-taker-performance.
[2] 高文,徐斌艳,吴刚.建构主义教育研究[M].北京:教育科学出版社,2008:34.
[3] FOX R.Constructivism Examined[J].Oxford Review of Education,2001(1):23-35.
[4] 黄远鹏.建构主义视阈下的翻译教学[J].外语界,2013(6):65-71.
[5] 维度概述[EB/OL].(2015-07-10)
[2018-03-26].https://www.pigai.org/?c=teacher&a=g2013&rid=1060378.

备注/Memo

备注/Memo:
[收稿日期]2018-04-12[基金项目]广东省哲学社会科学“十三五”规划项目(GD16WXZ02)[作者简介]雷萍莉(1978—),女,湖北安陆人,讲师,主要从事英语语言学、英语教学法研究;刘 毅(1977—),男,贵州毕节人,讲师,主要从事英语写作、英语教学法研究.
更新日期/Last Update: 2018-12-30