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[1]董 梅.高校教师非言语行为运用的SWOT分析及策略[J].温州职业技术学院学报,2019,01:93-96.
 DONG Mei.SWOT Analysis and Strategy on Nonverbal Behaviors ofUniversity Teachers[J].Journal of Wenzhou Vocational and Technical College,2019,01:93-96.
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高校教师非言语行为运用的SWOT分析及策略(PDF)

《温州职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

期数:
2019年01期
页码:
93-96
栏目:
教与学
出版日期:
2019-03-30

文章信息/Info

Title:
SWOT Analysis and Strategy on Nonverbal Behaviors ofUniversity Teachers
文章编号:
1671-4326 (2019) 01-0093-04
作者:
董 梅
(安徽师范大学皖江学院 学前教育系,安徽 芜湖 241000)
Author(s):
DONG Mei
(Preschool Education Department, Wanjiang College of Anhui Normal University, Wuhu, 241000, China)
关键词:
高校教师非言语行为师生交流
Keywords:
Universities Teachers Nonverbal behaviors Teacher-student communication
分类号:
G642.4
DOI:
10.13669/j.cnki.33-1276/z.2019.020
文献标识码:
A
摘要:
高校教师非言语行为的有效运用可帮助学生进入良好的学习状态,增进对教学内容的理解,提高教学效果。运用SWOT分析法,剖析高校教师非言语行为的优势与劣势、机会与威胁,提出高校教师非言语行为运用策略从更新理念、加强自身修养、丰富非言语行为知识、掌握运用技巧四个方面着手。
Abstract:
Proper non-verbal behaviors on the side of university teachers contribute to better class performance,enhanced understanding capability of students, and thus higher teaching efficiency. A SWOT model is applied to studythe strength, weakness, opportunity and threat of non-verbal behaviors of university teachers and strategies in terms ofconcept renewal, self-improvement, enriched knowledge and mastery of skills are proposed as solutions.

参考文献/References


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备注/Memo

备注/Memo:
[收稿日期]2018-10-09
[基金项目]安徽师范大学皖江学院教学质量工程项目(WJXY-201805)
[作者简介]董 梅(1990—),女,安徽芜湖人,讲师,硕士,主要从事教育学、学前教育研究.
更新日期/Last Update: 2019-04-16