引用排行
2006(4):74-76.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2006.04.023
摘要:
当前高职教育实践教学环节相对薄弱,不能较好完成应用性、技能型人才培养的重任。引入“行动导向”理念,构建“行动导向”实践教学体系是改进当前高职教育实践教学环节的一条可行之道。为此,高职院校要突出实践教学在人才培养中的主导作用和重要地位,以培养学生职业能力为根本目标,改革实践教学的内容、方法和组织形式,构建配套保障机制,确保人才培养质量。
当前高职教育实践教学环节相对薄弱,不能较好完成应用性、技能型人才培养的重任。引入“行动导向”理念,构建“行动导向”实践教学体系是改进当前高职教育实践教学环节的一条可行之道。为此,高职院校要突出实践教学在人才培养中的主导作用和重要地位,以培养学生职业能力为根本目标,改革实践教学的内容、方法和组织形式,构建配套保障机制,确保人才培养质量。
2006, 6(4):74-76.
摘要:
2004(2):79-81.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2004.02.026
摘要:
目前,高职英语教学现状令人担忧。为了改变这种现状,提出了基于现代技术的高职英语教学模式。本文阐述了基于现代技术的高职英语教学模式的可行性及优点,探讨了以现代技术为依托所进行的高职英语教学的改革尝试。
目前,高职英语教学现状令人担忧。为了改变这种现状,提出了基于现代技术的高职英语教学模式。本文阐述了基于现代技术的高职英语教学模式的可行性及优点,探讨了以现代技术为依托所进行的高职英语教学的改革尝试。
2004(4):1-3.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2004.04.001
摘要:
建立开放式教学模式,实现高教园区教育资源共享,对发挥园区高校整体优势、培养复合型人才和提高建设资金使用效益等具有十分重要的意义。当前,高教园区教育资源共享的实践还停留在初浅的层次。如何建立市场经济条件下深化高教园区教育资源全面共享的长效机制,是我们亟待解决的一个重大课题。
建立开放式教学模式,实现高教园区教育资源共享,对发挥园区高校整体优势、培养复合型人才和提高建设资金使用效益等具有十分重要的意义。当前,高教园区教育资源共享的实践还停留在初浅的层次。如何建立市场经济条件下深化高教园区教育资源全面共享的长效机制,是我们亟待解决的一个重大课题。
2006(1):83-85.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2006.01.026
摘要:
“国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课，内容涉及国际商品的买卖过程，具有 很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点，有利于提高学生学习的积极性，改进教 学效果。但是，在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。
“国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课，内容涉及国际商品的买卖过程，具有 很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点，有利于提高学生学习的积极性，改进教 学效果。但是，在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。
2006(2):19-22.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2006.02.005
摘要:
高职教育人才培养目标定位决定了实训基地在高职人才培养中的地位和作用，当前许多高职院校存 在着实训基地建设资金不足的问题。校企共建实训基地，是实现产学结合、创新人才培养模式的有效途径。校企共 建实训基地可以采取企业赞助、连锁经营、创业孵化、企业投资等多种运作模式，从而形成“双赢互动、有效激励” 的长效机制。
高职教育人才培养目标定位决定了实训基地在高职人才培养中的地位和作用，当前许多高职院校存 在着实训基地建设资金不足的问题。校企共建实训基地，是实现产学结合、创新人才培养模式的有效途径。校企共 建实训基地可以采取企业赞助、连锁经营、创业孵化、企业投资等多种运作模式，从而形成“双赢互动、有效激励” 的长效机制。
2006(3):39-41，44.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2006.03.012
摘要:
在服装市场多样化的进程中,服装设计领域和服装样板技术领域也迅速发展变化。寻求设计领域中的线条设计和样板领域中的省道隐藏技术的契合,是适应服装市场多样化进程的重要方式。
在服装市场多样化的进程中,服装设计领域和服装样板技术领域也迅速发展变化。寻求设计领域中的线条设计和样板领域中的省道隐藏技术的契合,是适应服装市场多样化进程的重要方式。
2006, 6(1):83-85.
摘要:
2006, 6(2):19-22.
摘要:
2006, 6(3):39-41,44.
摘要:
2003(3):45-48,55.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2003.03.011
摘要:
创新教学是英语教育的永恒主题,商务英语创新教学和能力培养的理论指导、培养目标、课程设置、教学模式需要到教学实践去探索和构建。本文联系商务英语专业建设过程中的实际,探讨了商务英语专业中的创新教学及能力培养的能力结构、课程模式,并阐明创新教学组织实施的途径和方法。
创新教学是英语教育的永恒主题,商务英语创新教学和能力培养的理论指导、培养目标、课程设置、教学模式需要到教学实践去探索和构建。本文联系商务英语专业建设过程中的实际,探讨了商务英语专业中的创新教学及能力培养的能力结构、课程模式,并阐明创新教学组织实施的途径和方法。
2006(1):80-82,85.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2006.01.025
摘要:
会计是一门集应用性、实践性和综合性于一体的课程。在会计教学中，科学地应用、组织案例教学，可 以取得事半功倍的教学效果，这应成为会计教学的一种必然选择。
会计是一门集应用性、实践性和综合性于一体的课程。在会计教学中，科学地应用、组织案例教学，可 以取得事半功倍的教学效果，这应成为会计教学的一种必然选择。
2006(3):58-60.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2006.03.018
摘要:
大学生社团活动是素质教育的有效途径,是校园文化的重要载体,是第二课堂的重要组成部分。大学生社团普遍存在着缺乏场地和经费保障、缺乏必要的专业指导、管理机构和制度不健全、发展规模不平衡等问题。解决好这些问题,对于促进大学生社团发展,全面提高大学生综合素质具有现实意义。
大学生社团活动是素质教育的有效途径,是校园文化的重要载体,是第二课堂的重要组成部分。大学生社团普遍存在着缺乏场地和经费保障、缺乏必要的专业指导、管理机构和制度不健全、发展规模不平衡等问题。解决好这些问题,对于促进大学生社团发展,全面提高大学生综合素质具有现实意义。
2008, 8(3).
摘要:
2005(3):86-88.
DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2005.03.028
摘要:
高职高专非英语专业的英语教学,应根据高职高专教学目标,结合学生实际情况,遵循第二语言习得的规律,倡导以学生为中心的教学模式,从而创造英语学习氛围,真正达到以英语为工具进行交流的教学目的。
高职高专非英语专业的英语教学,应根据高职高专教学目标,结合学生实际情况,遵循第二语言习得的规律,倡导以学生为中心的教学模式,从而创造英语学习氛围,真正达到以英语为工具进行交流的教学目的。
2008(3):82-84.
摘要:
科研工作是提升高职院校综合实力的抓手，与教学相辅相成，密不可分。但由于高职院校起步较 晚，在科研工作上仍存在诸多不足之处。应通过明确高职院校科研工作地位，加强科研骨干和人才队伍建设以及 加强科研管理，增强高职院校科研实力。
科研工作是提升高职院校综合实力的抓手，与教学相辅相成，密不可分。但由于高职院校起步较 晚，在科研工作上仍存在诸多不足之处。应通过明确高职院校科研工作地位，加强科研骨干和人才队伍建设以及 加强科研管理，增强高职院校科研实力。
