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2024,24(4):1-6, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.046
Abstract:
通过文献研究和调查分析，发现“双师型”教师专业发展的动力机制包括外部动力动机和内部动机， 其中外部动机包含社会生态系统、教育生态系统、学校生态系统和课堂生态系统等，以及内部动机包含兴趣特质、职业伦理和自我意识等。在此基础上，进一步研究发现“双师型”教师专业发展符合“双动力、三阶段、五层面”的成长模型，其中“双动力”指内在动机与外在动机的协同作用，“三阶段”包括角色适应期（初级）、沉淀发展期（中级） 和专业成熟期（高级），“五层面”涵盖职业认同、专业学习、科学研究、教育教学和实践应用。“双师型”教师的专业发展的核心升级点是“会”“能”“精”，即从“会适应、会学习、会科研、会上课、会实践”的初级阶段，提升为“能发展、能突破、能钻研、能设计、能应用”的中级阶段，最终到达“精情怀、精发展、精研发、精课程、精创新”的高级阶段。
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2024,24(4):7-13, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.047
Abstract:
数字经济作为温州战略性新兴产业，近年来不断蓬勃发展。以网络化、智能化和服务化为特征的数字经济是发展新质生产力的重要抓手，高质量的数字化人才培养是发展新质生产力和数字经济的重要基础。为加速温州数字经济产才协同发展，基于供需关系，从岗位职能、工作经验、学历要求和能力适配等方面深入分析温州数字经济产业发展与人才培养的现状，探索构建“供需协同—多链协同—创新协同”的递进式协同发展路径：深化供需对接，加强数字人才培养；强化平台赋能，打造数字产业链群；优化政策服务，构建产才融合生态圈。
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2024,24(4):14-19, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.048
Abstract:
作为一种新兴办学模式，职业院校的混合所有制办学模式正走向自为。混合所有制办学是由两个或两个以上不同所有制性质的主体共同出资举办并实施职业教育的办学模式，具有产权结构多元化、治理主体多元化、 运行机制市场化的特征。基于理论逻辑、政策逻辑和行动逻辑的剖析发现，混合制所有办学存在法律法规不健全、法人属性模糊、教育的公益性与社会资本的逐利性相矛盾、法人治理结构复杂、内部运行不畅、监督机制与评价体系不完善等问题，需要完善法律法规体系，明确法人属性、平衡教育公益性与资本逐利性、优化法人治理结构提升内部治理水平、建立健全监督机制和评价体系，推动混合所有制办学健康、持续发展。
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2024,24(4):20-25, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.049
Abstract:
新质生产力伴随着时代洪流和科技意蕴而生，与本科职业教育高度契合，具有内在一致性。一方面, 新质生产力力促生产关系变革，为新时期本科职业教育把舵定航；另一方面,本科职业教育推动技能人才队伍建设， 为新质生产力发展蓄势赋能。当前，本科层次职业教育发展刚刚起步，在服务新质生产力方面存在一些问题亟待改进。破解本科层次职业教育赋能新质生产力之困境，需要坚持以新质生产力为导向，树立教育、科技、人才协调发展的“大职教观”，坚持“与时俱进”原则调整优化本科层次职业教育专业设置、课程体系、实践教学模式，融入“产学研用”理念，探索产教融合、校企合作、校社合作新模式，构建新质生产力与本科职业教育融合发展的职教人才支撑体系。
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2024,24(4):26-31, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.050
Abstract:
自宋室南渡以来，永嘉医学渐趋发达，到明清进入低谷。鸦片战争前后，西方传教士在不平等条约的庇护和本土鸦片吸食者的求诊需求下，以医开路，培养学生，传教布道。西方近代医学在温州的推广，冲击并影响了传统中医医疗方式，迫使温州医学寻求现代医学的转型。20世纪初辛亥革命新风潮下，温州出现中国人自己办的西医医院，并与前两所宗教医院形成鼎足三立之态。西医入温，迎合了温州医学在近代低谷期转型的需求，丰富了西医全球传播中的在地化内涵，并由医入仕，撼动了中国传统的政治权力等级秩序。
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2024,24(4):32-36, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.051
Abstract:
刘基作为一代名臣，其生平事迹旧时只仅限于行状、神道碑铭等。刘基年谱的编撰工作，一般认为起始于20世纪30年代，主要有王馨一《刘伯温年谱》、刘燿东《刘文成公年谱稿》。最近发现，比这两部年谱更早的是施晓湘编撰的《刘伯温先生年谱》。施晓湘所撰可能受到晚近年谱学现代建构的影响，是他绘事之外的某种理论自觉， 虽有筚路蓝缕之功，但以今天的学术要求来看，有着诸多的缺陷。
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2024,24(4):37-45, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.052
Abstract:
《〈证道歌〉净居注》是净居尼师仅有的两部存世作品之一，更是探究永嘉大师思想的重要文献之一。 该注旁征诸经、博引妙典，融会渐顿、贯通台禅，既深度阐释了永嘉大师《证道歌》的思想精髓，又深刻体现了净居尼师对禅宗一脉的参悟修证，是深入研究永嘉禅文化和一代女禅师净居思想不可替代的第一手宝贵资料。但目前学界对净居尼师生平研究不多、争议较大，国内亦尚未见此注公开出版的点校本。为便于学者更好利用此一曾埋没千年的珍贵孤本，通过考辨禅典、史籍、方志及其著作，勾勒还原净居尼师一生的大致轮廓，并对《〈证道歌〉净居注》进行标点和校勘，除通假字外本记共出校28条，逐条附以按语，逐字厘正讹误，以期最大程度恢复其原貌。
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2024,24(4):46-52, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.053
Abstract:
为研究高职院校贫困生获得感现状，用自编《高职院校学生获得感问卷》对331名贫困生与377名非贫困生进行调研。发现贫困生的总体获得感及客观支持、知识与能力、个人成长维度处于中等偏上水平；贫困生在总体获得感及知识与能力、个人成长维度上均显著低于非贫困生；男贫困生在总体获得感及客观支持、知识与能力、个人成长维度上显著高于女贫困生；担任学生干部的贫困生与城市贫困生在知识与能力、个人成长维度上分别显著高于未担任学生干部的贫困生与县镇非农、农村贫困生。应关注贫困生获得感水平，尤其是重点关注女性贫困生、未担任学生干部贫困生及县镇非农、农村的贫困生获得感，通过精准定制帮扶策略、优化资助服务体系、创新心理育人体系， 提升其获得感水平。
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2024,24(4):53-57, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.054
Abstract:
高职院校师生交往关系是高职校园生活中最基本的人际关系。当前，高职院校师生交往关系中存在着明显的失调现象，具体表现为交往时空不足、交往精神式微、交往结构失衡等。其主要原因有追逐实用化倾向、权威文化的影响、信息技术使用不当及接受训练的异化等。新时代高职院校师生重构交往关系，需要延展与开拓物理空间， 塑造与涵厚精神空间，提升与优化网络空间。
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2024,24(4):58-64, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.055
Abstract:
职业教育数字化转型已成为提升教育质量与满足经济社会需求的核心路径，展现出交互聚集、动态非线性、资源流动与结果多样性的复杂特征，体现了系统高度互动性与适应性。基于复杂适应系统理论，从微观层面构建了“刺激—反应”模型，揭示各主体如何通过探测器感知外部环境信息，依托规则集进行信息处理与决策，并通过效应器实现具体行动，以促使系统的动态适应与演化。从宏观层面构建了回声模型，识别多主体间的相互选择、资源交互机制与匹配因素。在此基础上，发现通过宏观层面的制度保障与资源优化，结合微观层面的主体协同与机制创新， 可推动职业教育数字化转型的持续优化与涌现发展。
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2024,24(4):65-69, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.056
Abstract:
爱国主义教育是思想政治教育的重要组成部分，紧扣立德树人根本任务，厚植学生爱国主义情怀是新时代高职院校思想政治教育义不容辞的责任和使命。针对大学生对新时代爱国领悟不透彻、爱国情感不理性、爱国意志较薄弱、爱国行动力不强等问题，高职院校应根据“知情意行”理论，依托思政理论课主阵地，深化大学生爱国认知；厚植爱国主义情怀，正面引导大学生爱国情感；坚定爱国主义信念，磨炼大学生爱国意志；强化爱国教育实践，内化大学生爱国行为自觉的优化策略。
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2024,24(4):70-76, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.057
Abstract:
基本医疗服务本质上是私人产品。健康权入法使基本医疗服务转化为拟制公共产品，而非公共产品或准公共产品。基本医疗服务区别于非基本医疗服务是基本医疗服务成为拟制公共产品的前提，健康从个人事务上升为国家法律义务是基本医疗服务成为拟制公共产品的主要依据，分级诊疗是国家履行被拟制为公共产品的基本医疗服务义务的具体表现。美、英、俄、德等典型国家的立法实践为我国对作为拟制公共产品的基本医疗服务实行全民医保基础上的政府供给提供了可借鉴经验。
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2024,24(4):77-83, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.058
Abstract:
弱势群体得到保护是社会公平正义的重要标志，因此现代大部分国家都通过法律对弱势群体进行细致的保护。实际上早在古罗马时期，法学家们就在斯多亚哲学和自然法等思想的影响下开始通过法律保护弱势群体。 古罗马的典型弱势群体包括奴隶、妇女、贫困市民等人群，《十二表法》时期开始，到后来的古典法时期及优士丁尼时期存在大量法律保障该群体的人身权益与财产权益，并通过制度来满足部分群体的最低生活需要。这些弱势群体保护的实践可以为我国完善保护弱势群体制度，追求社会公平正义提供借鉴。
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2024,24(4):84-90, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.059
Abstract:
中文纳入欧洲基础教育体系是中文走向国际化的重要标志，对提高中文国际地位和影响力具有重要作用。研究发现，德法意三国语言政策、基础教育体系、纳入方式等方面具有高度相似性；而德国将中文教育与专业技能培训相结合、法国低龄化趋势明显、意大利本土化教材特色鲜明。发展职业中文教育、重视“低龄化”中文教育、 研发本土化教材、发挥多边经贸推动作用等对策，可为中文在海外各国教育体系的可持续发展提供新思路。
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2024,24(4):91-96, DOI: 10.13669/j.cnki.33-1276/z.2024.060
Abstract:
城市的迅速崛起促成了城市与文学之间更为紧密且复杂的联系，而有关城市的研究也逐渐受到海内外学者的重视。海外学者张英进穿梭在文学与电影文本之间，聚焦北京与上海的城市构形，探究城市心态与都市体验。稳定的空间构形塑造了传统古朴的“北京心态”，而流动的时间构形则打造出扑朔迷离的“摩登上海”，张英进将北京与上海放进了参差对照的体系当中，但是却又解读出了两座城市独特的文化内涵。除此之外，性别构形作为城市构形的重要部分，贯穿于城市研究始终，提供了另一种研究视角。从整个海外中国现代文学研究领域来看，张英进以其贯通古今，融汇中西的学术视野，在中国现代文学以及城市研究方面迈出了探索性的步伐。
2024年第24卷第4期
新质生产力
温州研究
职业教育
政治·法律
历史·文化
文学·艺术
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本科层次职业教育赋能新质生产力:内在机理、现实困境与实践进路
Abstract:
新质生产力伴随着时代洪流和科技意蕴而生，与本科职业教育高度契合，具有内在一致性。一方面新质生产力力促生产关系变革，为新时期本科职业教育把舵定航；另一方面本科职业教育推动技能人才队伍建设，为新质生产力发展蓄势赋能。当前，河南省本科层次职业教育发展刚刚起步，在服务新质生产力方面存在一些问题亟待改进。而破解本科层次职业教育赋能新质生产力之困境，需要坚持以新质生产力为导向，树立教育、科技、人才协调发展的“大职教观”，坚持“与时俱进”原则调整优化本科层次职业教育专业设置、课程体系、实践教学模式，融入“产学研用”理念，探索产教融合、校企合作、校社合作新模式，构建新质生产力与本科职业教育融合发展的职教人才支撑体系。
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高校实践教学融入思政元素的路径探讨
Abstract:
进入新时代，党全面加强了对教育工作的领导，教育改革创新得以全面深化，教育公平和质量得以全面提升，立德树人得以全面落实。随着教育教学的改革、发展与进步，实践教学已经成为高校立德树人的重要阵地。实践教学具有融理论性与实践性于一体，集开放性与协同性于一身，汇专业性与创造性为一体的重要特征，是学生达成专业技能，提升创新能力的必要形式，更是高校进行思政建设，完成立德树人任务不可缺少的重要载体。但是，高校实践教学中思政元素的融入依然面临着一定的困难和挑战，师资队伍建设、场地建设以及课程实施过程等方面有待完善。进入新时代，面临着教师主体作用发挥不够，思政元素融入实践教学的驱动力不足，思政元素缺乏，融入实践教学的载体受限，教学方法创新性不足，思融入实践教学的考评机制有待完善等困难和挑战。如何在高校实践教学中实现思政元素的融入，提升教学效果，完成育人过程，达到润物细无声的效果，是本文的主要目的和旨归。
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浙南乡镇工业发展空间布局、制约与优化——以浙江省苍南县金乡镇为例
Abstract:
发展空间、功能布局、用地结构的优化,对乡镇工业经济的良好发展,具有至关重要的意义。苍南县金乡镇工业数量众多、行业类型多样,是浙南工业型乡镇的典型案例。通过分析苍南县金乡镇工业发展空间的布局特征、制约问题,对全镇规划和空间用地进行统筹考虑,提出规划引导、空间争取、政策配套的优化策略,以实现乡镇工业发展空间的重构,同时为浙南地区乡镇工业发展提供借鉴与参考。
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论中国存托凭证信息披露模式之完善
Abstract:
中国存托凭证是解决红筹企业回归问题的重要工具之一，但基于其衍生性、涉外性、信托性，使得证券交易过程易出现信息不对称的现象。从而产生资本市场的欺诈行为，严重损害消费者权益，导致市场信誉崩溃。因此，中国存托凭证信息披露模式的探索在平衡保护投资者利益与促进资本市场国际化起着重要作用。但根据《存托凭证发行与交易管理办法（试行）》，目前我国采取单一的信息披露模式，存托凭证信息披露义务仅仅分配给基础证券发行人，完全豁免了存托人和信托人的信息披露义务。如此单一责任制的信息披露模式不利于中国存托凭证的进一步发展，也不利于“沪伦通”背景下中国存托凭证的进一步发展。为此，在借鉴境外存托凭证的信息披露模式的基础上，以分级、自愿原则为基础，合理分配基础证券发行人、存托人、托管人在不同阶段的信息披露义务，细化境外基础证券发行人的“同步”披露义务标准。有利于促进中国存托凭证信息披露制度的进一步完善，更好地保护投资者的知情权。
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山区共富路新探：农户收益保障型股份合作制 ——基于机制设计理论的案例分析
Abstract:
偏远山区农业基础薄弱、农民地位低下，已成为制约全面推进共同富裕的关键点，亟需探寻一种更契合地域实际的强农富民机制。文成县基于农业生产实际推出的股份合作制“升级版”——农户收益保障型股份合作制，是落后山区推动共同富裕的创新实践，也是农业经营机制改革的创新探索。其组织架构、治理模式及内在运作机理符合机制设计理论的衡量标准，即以生产资料公共占有、生产责任分户承包实现资源有效配置，以“企业+农业合作社（农户）+科研机构”实现较低信息成本，以参与性约束、激励相容实现共富目标，成为机制设计理论在农业农村领域解决共富问题较成功的案例。
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职业技术大学招生现状、主要困境及对策研究
Abstract:
开展职业本科教育是彰显类型特征、加快构建现代职业教育体系的重大举措。通过对2021年开展招生的26所职业技术大学进行统计分析,发现21所民办职业技术大学中,只有6所一次性招满,而且省域之间、学校之间存在很大差异。主要是受到社会对职业教育和民办教育认可度低、招生专业设置不合理以及稳步发展职业本科教育存在一系列现实困境等多重因素影响。需要通过在国家层面加强规范与引导,在部省层面加强激励与监管,在校地层面加强协同与融合,持续提高职业教育适应性和职业本科吸引力,打造中国特色职业技术大学品牌。
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基于CDIO-EF的专创融合教学模式改革
Abstract:
为培育具有新时代温州人精神的电气产业高素质创新性技术技能人才,提出了基于CDIO-EF的专业课程专创融合教学模式。以产业需求为导向,以产品生命周期为主线,以企业运营为载体,开展模拟企业实际的项目化教学,实现产教融合,产教同步。在专业教育基础上拓展双创教育,在双创教育中反哺专业教育。实践证明,基于CDIO-EF的专创融合教学模式,可有效提升学生的专业能力和双创能力,提高学生的就业竞争力和职场适应能力。
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数字商务专业群虚拟仿真实训中心建设路径研究
Abstract:
将虚拟仿真技术应用在数字商务相关专业的实训实践项目中，建立虚拟仿真实训中心，正是在国家引领虚拟现实技术的发展和企业数字化转型的大背景下融合而生的，虚拟仿真技术应用于数字商务专业群已成为职业教育的重要使命。本文围绕数字商务专业群的虚拟仿真实训中心在建设规划过程中的有关问题进行研究，结合已有经验，系统分析了建设存在的困难，并提出了建设思路。通过研究表明，数字商务专业群虚拟仿真实训中心的建设创新了复合型人才培养模式，有助于实现产业对人才培养的要求。
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职业院校混合所有制改革的制度评析与完善——以案例解析为视角
Abstract:
为探索职业院校混合所有制改革政策的实施情况，进一步完善制度体系。以职教混改的制度文本为分析基础，以相关司法案例为实证对照，发现现行制度存在位阶较低、过于笼统、定义宽泛、管理模糊等问题，上述问题也在司法案例中得到印证。通过合理界定混合所有制办学的概念、明确不同模式办学的产权制度、管理机制、支持措施和法律责任、健全监管机制、提高立法质效等，有助于提升办学主体积极性和办学成功率。
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“多讲精练”：区别于“精讲多练”的体育课教法改革 ――以温州职业技术学院为例
Abstract:
[中文]：鉴于高职体育课课时少、单位时间长的特殊性和高职学生能思考、有理解能力及迫切走向社会的特点出发,同时,又让体育课堂为学生毕业后,有能力投身终生体育锻炼打下基础。本方式主张在体育课堂教学中穿插相应的体育原理及基础理论知识。除了使学生能全身心地投入体育锻炼以外,还要让明白体育锻炼的“来龙去脉”,使学生明白需要怎样的锻炼？为什么要这样锻炼？克服锻炼的畏难情绪及如何激发学生进行主动锻炼的热情。同时,对任课体育老师提出新的要求：既要有“百科全书”式的知识涵盖,又要善于把握时代信息,敏于诊断课堂学情,正面引导学生进行科学的、积极主动的锻炼。
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个人信息保护公益诉讼的应用及优化路径
Abstract:
《个人信息保护法》第70条在立法层面为个人信息保护公益诉讼提供明确依据，分析现有个人信息保护公益诉讼的实践样本，其适用路径在初期仍存在一定问题。类型适用上，减少对刑事案件的依赖；标准认定上，综合考量该类公益诉讼“数量多、主体明、金额小”等非典型公益诉讼的特点；法律规范上，细化现有规定，在诉讼程序、原告资格、起诉门槛、诉讼请求等方面减少对传统公益诉讼的模式化套用。
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南宋名宦蔡幼学著述辑考
Abstract:
蔡幼学，南宋温州瑞安人，师从永嘉学派巨擘陈傅良，为永嘉学派学者。蔡幼学生前著述颇丰，然其作品至今多已不传。对蔡幼学著述的梳理，既有助于对于蔡幼学本人的研究，亦有助于对南宋永嘉学派的研究，这对于弘扬温州地域文化具有重要意义。
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物权视域下承包地与宅基地权利分置创新实践
Abstract:
《民法典》“物权篇”吸收了近年来农村土地制度改革成果,重构了农村土地权利体系,为承包地与宅基地“三权分置”改革不仅留下发展空间而且指明发展方向。本文通过对承包地与宅基地权利分置创新实践演进分析,揭示承包地与宅基地权利分置确权定位依据,从而提出进一步促进承包地与宅基地流转取向。只有进一步依法赋予承包地与宅基地流转权能,才能有利于振兴乡村发展,实现城乡社会共同富裕。
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永嘉学派与温州地域文化耦合性研究
Abstract:
两宋时期温州地区文风鼎盛,学者之间前学后继薪火相传,乡邦情怀浓厚,形成了独特的人文心理特征；宋室南渡使温州的文化内涵得以提升,经济高度繁荣,商港地位显著,手工业和商业从业者在社会各阶层中比重较大,传统重农抑商、厚本轻末的思想受到冲击。这些背景是催生永嘉学派这一集体智慧的关键因素。在历经浮沉之后,永嘉之学在近代的温州重获新生。同时,它也形塑了温州的地域文化,奠定今日温州重商崇文、务实事功、义利并举的人文精神。
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职业教育校企合作“行为—动力”机制分析——基于扎根理论的研究
Abstract:
加强产教融合校企合作是构建现代职教体系的基本要求，运用扎根理论质性研究方法，以职业教育校企合作动态过程为研究对象，建构校企合作交互过程“行为-动力”机理模型。研究发现：校企合作作为一个系统其内部相互影响、交融共建的关系与过程，行为域、动力域是校企合作的两种功能属性，深化校企合作需要加强系统观、能动观和管理观，教师能力和综合管理是职业院校推进校企合作的重要抓手。
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“块茎”理论视域下历史遗迹与城市空间的共生研究 ——基于朔门古港遗址与温州城市空间有效衔接的探讨
Abstract:
2022年温州朔门古港遗址被发现，使得“千年商港、幸福温州”的城市形象更为具体。但是，其作为不可移动的历史遗迹，难免会成为影响现代城市空间破碎化程度的不确定因素。因此，探讨现代化城市与历史遗迹的和谐共生具有重要的现实意义。“块茎”理论展现了一种具有适应性和灵活性的网络结构，其联系性、异质性、多元性等思想原则为两者之间的有效衔接提供了多种策略指导。通过增加与周边地块的联系性，丰富历史遗迹自我内涵的异质性，展现城市文化的共生性和历史叙事的多元性等方式，能够将朔门古港遗址和谐地纳入温州城市空间，从而在提供区块性的城市空间的同时减少破碎化的城市景观，最终达到提高居民生活质量、延续城市文化记忆、增强城市对内和对外的吸引力的目的，强化温州文化与温州形象的传播力，更好地讲好温州故事。
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基于语料库的英语主流媒体话语中温州国际形象研究
Abstract:
温州是国际社会了解中国的重要窗口，描述国际社会对温州形象的总体建构情况，借此分析提升城市国际传播能力的路径和策略，以期增强城市竞争力，建立立体多元的温州国际形象。通过语料库方法以2012年至2022年十年间NOW新闻语料库中出现“温州”的英语新闻报道为研究对象，探究与“温州”搭配的高频词及其索引行和文本，发现十多年间英语主流媒体对温州城市的总体关注度波动上升，国际社会密切关注温州的教育医疗和经济等，国际媒体建构了温州积极的外交形象、人物形象和经济形象，文末提出新时期温州可行的城市国际形象传播策略。
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《永乐大典目录》韵字“空位、涂黑”现象分析
Abstract:
《永乐大典》二万二千卷宏篇，现仅余八百一十三卷存世，幸有《永乐大典目录》保存《大典》完整的韵字体系，可藉此一窥《大典》全貌。该目录出自道光年间刊刻的《连筠簃丛书》，另有清抄本含《永乐大典目录》六十卷、《永乐大典韵总歌括》一卷、《永乐大典韵总》四卷，可补《连筠簃丛书》中《歌括》及《韵总》之阙。借助这几部相关材料，采用对比考证法，针对《永乐大典目录》中韵字出现的十七处“空位、涂黑”特殊现象进行逐个分析，可知其中十五处都有本可考，当据本校补，以对《永乐大典》韵字体系起到补足。
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智慧教学环境下混合式教学模式设计与实践
Abstract:
互联网+时代，混合式教学已经成为了高校教学改革的必然趋势。以高职计算机行业英语课程为例，依托智慧教室和超星学习通，构建线上线下混合式教学模式，并对浙江省某高职院校信息学院大一学生开展了为期一学期的教学实践。进一步开展相关研究，发现基于智慧教室和学习通的混合式教学模式比传统教学模式更能提升学生的学习效果。而在实施混合式教学过程中，学校的统筹支持是保障，教师的态度、能力准备是关键，学生的互动参与是根本。
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高职院校教育帮扶的现状问题及优化路径
Abstract:
加强建档立卡学生教育帮扶、促进他们成长成才，是破除脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接问题的基础性“造血式”工作。在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的场景中，高职院校占据我国高等院校的半壁江山，拥有数量庞大的建档立卡贫困生，如何优化建档立卡学生教育帮扶的责任更大。基于桂南N职业院校的个案分析发现，交流走访有待深化、自信培养有待加强、奖助标准有待提高、职业规划有待前置、感恩教育有待强化、帮扶程序有待优化，使得建档立卡学生教育帮扶做得不够好，陷入了自我循环的内卷发展困境。既有必要在提高政治思想认识、加强帮扶思政教育、优化教育帮扶设计下功夫，也有必要在完善奖助帮扶流程、加强帮扶效果评估求实效，推动新时代高职院校教育帮扶工作高质量发展。
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高校通识类双创课程的本土化建设：“温商”创业课程群的实践与反思
Abstract:
创新创业课程是创新创业型人才培养的重要渠道，然而当下的“双创”课程特色不足，同质性强，实践环节薄弱等问题，造成课程应有价值难以实现。为了促进创新创业教育改革向纵深迈进，需要对双创课程同质化和实践教学问题进行反思与课程建设。区域特色是地方大学创业教育的重要根基和个性源泉，“双创”课程的区域特色建设是解决课程同质化和实践性的有效路径。温州独特的创业文化资源，不仅是双创教育的“富矿”，并赋能课程思政，具体体现在有助于双创理论的具象化、双创素养的人格化、双创过程的情境化、课程思政的有效性。通过温商创业故事多模态案例库开发和应用、“三双”实践教学模式构建，可以实现区域创业文化资源的课程化再造，独具特色的区域性通识类双创课程的创建，也为高校建设双创课程建设提供一些实践经验和现实价值。
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永嘉大师籍贯考
Abstract:
关于永嘉大师玄觉的籍贯，历代有“永嘉（温州）人”“永嘉县人”和“瑞安人”三种记载。当代，随着戴氏宗谱温州世系宗支信息的披露，出现了玄觉可能出生于瓯海区下川村、鹿城区安仁坊或九曲巷等说法，前两者明显属于讹传，后者是基于零碎信息的推测、缺乏证据。但从永嘉地名历史沿革，明清的总志、方志、碑记和佛学著作，以及玄觉胞姊妹玄机史料等情况综合研判，玄觉祖上宗族世系从时间上看很可能属于鹿城九曲巷戴氏一支，玄觉本人籍贯应当为安固县（今瑞安市）帆游乡。
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温州城墙变迁研究
Abstract:
民国初期,已有地方人士提出拆除温州城墙的想法,但真正开始拆除则要到建筑中山公园时。1934年,政府选取位于交通要道的城门,拆宽城门并且拆除月城。1938至1939年间,因受战争影响,而大规模地拆除城墙,城墙大部分被拆除殆尽。此后,城墙零星地被拆除用于铺筑马路、建筑防空壕、建设码头等。市政建设、交通、防卫、战争等因素,是影响民国时期温州城墙的保留或是拆除的主要原因。
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论清代江心屿诗歌的景观书写
Abstract:
江心屿作为温州代表性的文学景观,其价值意义是在历代文人的书写中逐步生成的。清代江心屿诗歌代表了江心屿景观书写的顶峰,完整体现了江心屿这一著名文学景观在封建社会里的最终生成形态和多重意义价值。受江心屿特殊的地理位置、独特的人文历史和浓郁的宗教氛围影响,清代江心屿诗歌中主要呈现了实景书写和虚景书写两种书写模式。实景书写主要包括以江峰塔寺为主的全景书写和以日升月落为主的延时书写,虚景书写主要包括以历史人物为代表的追忆书写和以宗教传说为代表的想象书写。景观书写本质上是诗人主体与地理景观客体的互动形式,清代江心屿诗歌中的景观书写,恰好展现了在一处优秀的文学景观中,人类活动和地理景观是如何深度交融及相互影响的。
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叶适事功思想中政治治理与道德教化的关系
Abstract:
研究叶适事功思想自宋代至今卷帙浩繁。但叶适作为中国思想史上重要的政治伦理学家，对于其政治伦理学的研究尚待归纳完善。本文以叶适的“义利”观为切入点进行了进一步的研究，将其思想还原到当时的社会环境中，在以往研究的基础上进一步还原了叶事功思想的成因、实质并探寻其价值所在，以期为当代经济发展和道德建设提供参考。
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论薛季宣的乐府诗创作
Abstract:
薛季宣作为永嘉学派事功一派的创始人,人们对他的思想多有研究,而忽略了其诗文创作。薛季宣创作了62首乐府诗,包括大量的琴曲诗,其他类的乐府诗也多有创作。他的乐府诗不仅体现了文人抒情之细腻,也有学者考究之风气,还有儒者绍古之内蕴,具有鲜明的特色,在宋代乐府诗史上具有重要的诗学意义。
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《忠实的朋友》中形式对意义的消解
Abstract:
《忠实的朋友》的主体情节小汉斯和磨面人的故事本来是一个含有道德教训意味的故事，但童话却通过叙述安排等形式因素消解了内容中原本最明显的意义，甚至产生了完全相反的效果。道德教训的意图就在话语中被悖论、前后矛盾、不确定性等多种方式从内部和外部解构掉了，意图的不明确性或者甚至是无意图，使得文本只剩下了纯形式的乐趣，意义远不如形式本身重要，唯美主义形式至上的观点得到了极大的彰显。
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《史记》之“蓬累”即“蚹蠃”
Abstract:
“蓬累”一词最早出现在《史记·老子韩非列传》，但未曾见于与《史记》同时代的其他文献中，因此，“蓬累”当存在其他书写形式。“蓬累”当为“蚹蠃”，即现在所说的蜗牛。首先，二者上古读音相近，存在为同一词的不同书写形式的可能；其次，“蚹蠃”藏身壳内爬行的特点，符合“蓬累而行”所要表达的“隐藏”之义；最后，在现代汉语方言中，“蜗牛”有一俗名为“蓬螺”。“不得其时则蓬累而行”，比喻君子不得其时，便如蜗牛藏身蠃壳而行，既“身隐”又“智隐”。
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温州方言熟语的修辞特点
Abstract:
温州的方言熟语十分有特色,在语音上体现在押韵和谐音,在语义上体现在讽刺和口语风格,在词汇上体现在叠字、附加派生词和拟态词的使用,广泛使用修辞格等。方言熟语作为群众喜闻乐道的交际用语,使人们的交流更加方便且具有趣味性,其中蕴含的修辞特点也具有审美价值。
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苏轼情绪转化策略的质性文本分析
Abstract:
从词汇的角度，结合情感词典，对苏轼词中的情绪词文本展开质性文本分析。经过多次编码、分析，发现：1.苏轼在其词作中表达的情绪感受是丰富多样且频繁的。2.情感极性言，消极负向情绪较积极正向的多。3.苏轼运用的情绪转化策略包括认知重评、转移注意、允许接受、情境选择、人际支持、表达抑制、学道修禅、着眼未来、对比凸显等9种。4.使用频率言，苏轼较多使用允许接受、注意转移、认知重评、人际支持等四种转化策略来调节消极情绪感受。
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刘基游踪诗与浙江山水诗路研究
Abstract:
2019年10月,浙江省提出建设浙江省诗路文化带。来自文成南田的浙籍文人刘基在浙江各地游居期间创作了大量山水题材诗歌,其足迹与山水诗路建设规划路线高度吻合,其游踪诗则是诗路带上不可忽视的文化资源。他的游踪诗继承谢灵运确立的山水文学审美范式,发展了唐代的地方性唱和诗精神,与他在浙交游时的地方诗人群体诗作共同构成了浙江山水诗路,丰富了今日浙江山水诗路的题材,为后人营造了一个深邃辽远的审美与文化空间。
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西方媒体视域中的温州形象——语料库驱动的研究
Abstract:
为使温州形象在海外得以正确的评价，助力其更好的传播，采用定性分析和定量分析相结合的方法，通过检索统计Factiva 和 Lexisnexis语料库中，1980s-2020s的西方主要媒体关于温州的新闻报道中的高频词、词汇搭配、主题词以及其特征，分析了自上世纪80年代以来，西方媒体所建构的海外温州形象，指出了其对温州形象建构的问题，并提出了对策。
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基于POA“促成有效性标准”的高职实用英语 线上促成环节设计
Abstract:
为提高学生学以致用的比率，在构建实用英语线上教学模式的基础上，以产出导向法促成有效性标准为指导、“撰写CoCo奶茶市场调研报告”的产出任务为例，从四方面设计线上促成环节：学情分析，教学流程阐释，促成方案提供和促成路径演示。基于本次实践，提炼实用英语线上促成策略：过程化设计渐进精细，促成活动与促成练习精准多样，按需提供脚手架。
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